ценности | Недвойственность и просветление

Недвойственность и просветление

Единство в разнообразии — Взгляд на Истину вне концепций

У Жизни нет цели, но есть смысл. Цели появляются в уме из-за ощущения недостатка чего-либо, двойственности восприятия. («Есть я и что-то во вне, то к чему я стремлюсь.») Мы находим свои цели в двойственном существовании до тех пор, пока отождествляем себя с телом-умом.

Так в двойственности появляются и Цели, ведущие к освобождению. Цели эти лежат за рамками ЭГО, они не создают привязанностей, а скорее ведут к преображению и планомерному разотождествлению с мнимым образом себя.

Все они подчинены Высшему Принципу и в той или иной форме являются формой служения Высшему по средствам проявления Его совершенных качеств. При этом они достижимы в своей полноте только в «здесь и сейчас», их реализация должна стать самой Цель от мгновения к мгновению. Таким образом Цель и Смысл становятся едиными, преображая человека. (далее…)

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Октябрь 13th, 2017

Опубликовано : Наши материалы

Метки: , , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 1 человек)
Загрузка...

У нас есть привычка к постоянной рефлексии на мнимый образ самих себя. Так наше мнимое я становится для нас точкой отсчёта и “преградой” между «нами» и миром, создавая иллюзию двойственности. («Есть я и мир никак не связанный со мною…») Эта привычка создаётся и поддерживается обществом, нашим окружением, она обусловлена синтаксисом нашего общения, где точкой отсчёта служит наше я (эго). (далее…)

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Август 6th, 2017

Опубликовано : Наши материалы, Цитаты и заметки

Метки: , , , , , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 1 человек)
Загрузка...

o_8ectmv_om1. Инфантилизация подростков.

Воспитание молодых людей строится по схеме стимулирования инфантильного поведения, иными словами, искусственно затягивается процесс наступления социальной зрелости. Делается это для того, чтобы утилизировать энергию молодых людей в период ее наибольшей активности (от 15 до 25 лет). Наверняка для вас не новость, что на протяжении всей истории основную массу революционеров составляла именно данная категория населения. Ведь к 20 годам у молодого мужчины наступает пик физической и интеллектуальной активности: он здоров, умен, горяч, принципиален и бескомпромиссен. Опасен, не так ли? Достаточно вспомнить, что Александру Македонскому было всего 20 лет, когда он начал свою «карьеру», князю Святославу на момент смерти было не более 30 лет, а Иван Грозный взял Казань уже в 22 года. В наше же время (особенно в наиболее цивилизованных странах) в этом возрасте молодые люди еще считаются «подростками». Вот на это и рассчитано воспитание социального инфантилизма, превратить вершителя истории в безопасную детину, не способную совершать серьезные поступки. А излишки энергии пусть сольет где-нибудь, ну, например, в беспорядочных половых связях, употреблении алкоголя, табака и прочих наркотиков на худой конец в уличном криминале. (далее…)

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Октябрь 3rd, 2016

Опубликовано : Разное

Метки: , , , , , , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 2 человек)
Загрузка...


ТОП-777: рейтинг сайтов, развивающих Человека Рейтинг@Mail.ru Твоя Йога Карта сайта