admin | Недвойственность и просветление - Part 3

Недвойственность и просветление

Разнообразие в Единстве — Взгляд на Истину вне концепций

Рассматривая мир как Целое и живя с позиции восприятия, когда мы не считаем себя чем-то отдельным от мира (замкнутые в эго), мы можем действовать целостно из активной и пассивной позиции. Быть в творение или потоком творения, формирующим реальность вокруг нас. (далее…)

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Декабрь 31st, 2016

Опубликовано : Наши материалы

Метки: , , , , , , , , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 4 человек)
Загрузка...

Данная статья была опубликована в начале 2014-ого года в «Вестнике Петровской Академии Наук и Искусств».

Всё что написано далее до постскриптум — текст статьи:

Представленная работа академика ПАНИ В.А. Копылова посвящена анализу места и роли гомеопатии среди других методов лечения, раскрытию механизмов ее действия. Автор рассматривает историю открытия и эволюцию гомеопатии, оценивает ее возможности в свете разработанной им «концепции напряжения», указывает на схожесть реализации лечебного эффекта с авторским методом внешнего «болевого воздействия и напряжения». В статье обосновывается и защищается правильность концепции гомеопатии, в отличие от современной аллопатической медицины, носящей заместительной характер и не направленной на укрепление здоровья людей. Отмечается, что такое тупиковое развитие обусловлено неполнотой (ложностью) знаний, наработанных современной аллопатической медициной, вследствие сугубо материального подхода в понимании таких категорий, как «здоровье», «болезнь» и «лечение», нежеланием учитывать Божественную природу происхождения этих явлений. Исходя из этого, в работе подвергается критике попытки выдать за гомеопатию использование эмбриональных и фетальных клеточных продуктов (нозодов). Автор впервые раскрывает и наглядно обосновывает ни кем ранее не объясненный механизм действия гомеопатических средств и усиления лечебного действия гомеопатических лекарств (потенцирования) в процессе их многократного разведения и интенсивного встряхивания. Правильное понимание этого раздела статьи требует от читателя особого внимания и сосредоточенности. (далее…)

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Декабрь 16th, 2016

Опубликовано : Наука, Холистическая медицина

Метки: , , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 2 человек)
Загрузка...

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Декабрь 14th, 2016

Опубликовано : Аудио и видео

Метки: , , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 2 человек)
Загрузка...

o_8ectmv_om1. Инфантилизация подростков.

Воспитание молодых людей строится по схеме стимулирования инфантильного поведения, иными словами, искусственно затягивается процесс наступления социальной зрелости. Делается это для того, чтобы утилизировать энергию молодых людей в период ее наибольшей активности (от 15 до 25 лет). Наверняка для вас не новость, что на протяжении всей истории основную массу революционеров составляла именно данная категория населения. Ведь к 20 годам у молодого мужчины наступает пик физической и интеллектуальной активности: он здоров, умен, горяч, принципиален и бескомпромиссен. Опасен, не так ли? Достаточно вспомнить, что Александру Македонскому было всего 20 лет, когда он начал свою «карьеру», князю Святославу на момент смерти было не более 30 лет, а Иван Грозный взял Казань уже в 22 года. В наше же время (особенно в наиболее цивилизованных странах) в этом возрасте молодые люди еще считаются «подростками». Вот на это и рассчитано воспитание социального инфантилизма, превратить вершителя истории в безопасную детину, не способную совершать серьезные поступки. А излишки энергии пусть сольет где-нибудь, ну, например, в беспорядочных половых связях, употреблении алкоголя, табака и прочих наркотиков на худой конец в уличном криминале. (далее…)

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Октябрь 3rd, 2016

Опубликовано : Общество и социальные ценности

Метки: , , , , , , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 2 человек)
Загрузка...

m48e_fuvdo8«Как научиться жить настоящим моментом, быть «здесь и сейчас»?»

Посмотри на мир глазами Духа. Посмотри на самого себя и свою жизнь глазами Духа. Для Духа не существует прошлого и будущего. Для Духа вообще нет линейного времени. Дух живет не в линейном времени, а в пространстве/времени, которое представляет собой момент вечного Сейчас.

Это огромный, бескрайний момент, что трудно понять вашей трехмерной логике. Но вы можете это почувствовать, если выйдете за пределы трехмерности, соединившись с многомерностью Духа. (далее…)

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Сентябрь 11th, 2016

Опубликовано : Разное

Метки: , , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 9 человек)
Загрузка...

2vLhhgzceyk

Когда царь Соломон спустился с горы, после встречи восхода Солнца, собравшиеся у подножия сказали:

— Ты источник вдохновения для нас. Твои слова преображают сердца. А мудрость твоя просветляет разум. Мы жаждем слушать тебя.

— Скажи нам: кто мы?

Он улыбнулся и сказал:

— Вы — свет мира. Вы — звезды. Вы — храм истины. В каждом из вас Вселенная. Погрузите ум в сердце, спрашивайте свое сердце, слушайте через свою любовь. Блаженны знающие язык Бога.

— В чем смысл жизни?

— Жизнь — это путь, цель и награда. Жизнь — это танец Любви. Ваше предназначение — расцвести. БЫТЬ — это великий дар миру. Ваша жизнь — история Вселенной. И поэтому жизнь прекраснее всех теорий. Относитесь к жизни, как к празднику, ибо жизнь ценна сама по себе. Жизнь состоит из настоящего. А смысл настоящего — быть в настоящем. (далее…)

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Январь 23rd, 2016

Опубликовано : Разное, Учителя запада

Метки: , , , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 18 человек)
Загрузка...

Фильм «Киматика» дает возможность взглянуть на все вокруг происходящее и уже содеянное с точки зрения эволюции и взаимосвязи всего живого во вселенной. Если вы все еще верите, что один человек НИЧЕГО не может менять, тогда грош цена вам! Ибо своей безответственностью вы губите ВСЕ ВСЕЛЕНСКОЕ СОЗНАНИЕ.
Да! Вот такая огромная ответственность лежит на плечах каждого из нас.
«Вся вселенная – это фактически один живой сознательный организм с полным пониманием себя». А мы, люди, — неотъемлемая его составляющая.

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Декабрь 27th, 2015

Опубликовано : Аудио и видео

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 3 человек)
Загрузка...

Гуру, духовный учительГоворят: «Учитель появляется тогда, когда ученик готов.»

В действительности учитель всегда неразрывно связан с учеником (всегда рядом), отражаясь во внешнем и внутреннем мире каждого. Главное, чтобы ученик осознал это…

Если ученик не готов, он не заметит учителя, даже если он будет регулярно указывать на его ошибки давая прямые советы и указания.

Учителем всегда выступает Жизнь, через людей, события, ситуации и обстоятельства, которые необходимо пережить, осознать и сделать выводы.

Но не прислушиваясь к себе, живя инертно и неосознанно человек попросту не замечает этого…

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Июль 1st, 2015

Опубликовано : Наши материалы

Метки: , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 19 человек)
Загрузка...

В1399 мире всё взаимосвязано, в каждой части раскрывается целое, а изменение в конкретной точке восприятия влияет на индивидуальную картину мира. Поэтому меняя себя, мы меняем и мир вокруг нас. В мире, где всё мыслимое возможно, мы движемся по различным мирам времени основа которых – сейчас. Сейчас, неизменно и вечно, пронизывает собой всё и вся, соединяясь в единой бытийности.

Мир целостен… жизнь — это единое переживание, в котором целое в каждый момент времени осознаёт себя.

Сознательно работая над своими привычками, устремляя свой разум к Истине, мы меняем свою траекторию движения по мирам восприятия. Мы как бы перескакиваем в ту версию реальности (параллельную и почти не отличимую от нашего мира), где всё происходит для нас наилучшим образом. Так, ежесекундно, мы выбираем между мирами восприятия. И чем больше мы есть (присутствуем), тем глубже и целостней ощущается единая жизнь. (далее…)

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Май 14th, 2015

Опубликовано : Наши материалы

Метки: , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 17 человек)
Загрузка...

s61963947Мы живём в мире, где всё имеет связь со всем, а изначальным источником этой связи является наша бытийность. Точка пересечения всего, момент времени, абсолютное бытие, недостижимое в этой форме. Осознание «Я есть», миг присутствия, вечное бытие, вечное сейчас. Бытийность, основа жизни, именно в этот момент времени возникает жизнь и в этом моменте она всецело содержится. Вневременная, вечная, имеющая опору в своём существе.

Различение и осознание, акт творение, так безначальное и вечное единство становится двумя и тремя в разных формах.

Таким образом бытие и небытие порождает друг друга в дуалистической картине восприятия, построенной на полярном различении и языке, описывающем мир в терминах противоположностей. (далее…)

Понравился материал? Поделитесь с друзьями! Так вы поможете развитию проекта.

Читать далее...

Май 14th, 2015

Опубликовано : Наши материалы

Метки: , , , , ,

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (Оценили 10 человек)
Загрузка...

← Предыдущая страницаСледующая страница →

ТОП-777: рейтинг сайтов, развивающих Человека Рейтинг@Mail.ru Твоя Йога Карта сайта